Dados divulgados pelo Ministério da Educação nesta quarta-feira (20) apontam diferença significativa no desempenho de estudantes de licenciaturas presenciais e da modalidade de educação a distância (EAD) no Enade das Licenciaturas 2025.
Segundo o levantamento, 53,1% dos concluintes de cursos de licenciatura EAD apresentaram desempenho insuficiente no exame aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Já entre os estudantes de cursos presenciais, 73,9% foram considerados proficientes, atingindo o nível adequado de conhecimento e habilidades exigido na avaliação.
O balanço mostra ainda que, entre todos os concluintes avaliados em 2025, 60% estudavam em cursos EAD e 40% em cursos presenciais.
Durante coletiva em Brasília, o ministro da Educação, Leonardo Barchini, reforçou as mudanças recentes implementadas pelo MEC para os cursos de formação de professores.
Entre as medidas anunciadas está a extinção gradual dos cursos de licenciatura totalmente a distância até maio de 2027. Segundo o ministro, os cursos atualmente existentes deverão migrar para modelos presenciais ou semipresenciais.
O Conceito Enade avalia a qualidade dos cursos superiores com notas que variam de 1 a 5. Ao todo, foram avaliados:
- 1.127 cursos EAD;
- 3.420 cursos presenciais;
- 401 cursos sem conceito por terem menos de dois concluintes participantes.
Entre os 4.547 cursos efetivamente avaliados:
- 56,8% alcançaram conceitos 3, 4 ou 5;
- 31,9% ficaram nas faixas mais altas (4 e 5);
- 35% receberam conceitos 1 e 2, considerados insatisfatórios.
Os dados mostram ainda que 60,5% dos cursos EAD de formação de professores ficaram justamente nas faixas 1 e 2 do indicador.
A secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior do MEC, Marta Abramo, afirmou que os resultados servirão como base para ampliar a fiscalização e o acompanhamento dos cursos superiores no país.
Segundo ela, o novo modelo anual do Enade permitirá acompanhar a evolução da qualidade dos cursos ao longo dos anos.
O MEC informou que cursos com desempenho insatisfatório passarão por monitoramento específico e avaliação presencial obrigatória durante o período de transição até 2027.
O levantamento também mostrou melhor desempenho de estudantes de instituições públicas:
- 75,9% dos concluintes de universidades federais foram considerados proficientes;
- 73,3% das estaduais;
- 70,8% das comunitárias;
- 46,5% das instituições privadas.
O Enade das Licenciaturas foi criado para avaliar a qualidade da formação inicial de professores no Brasil e orientar políticas públicas voltadas à melhoria da educação básica e do ensino superior.
